Ramię w ramię dla Szczęśliwszego Świata

w działaniach projektowych Socrates – Comenius

 

O tym, że projekt edukacyjny jest szansą na uczynienie z procesu uczenia się wspólnej intelektualnej zabawy oraz ukazaniu treści nauczania na gruncie znacznie bliższym, niż treści zawarte w podręcznikach szkolnych, przekonają się po raz kolejny uczniowie Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czerwonaku.

    Z wielką radością pragniemy zawiadomić, że od września 2011 roku do czerwca 2013 roku realizować będziemy wraz ze szkołami partnerskimi projekt Socrates – Comenius .

 „Ramię w ramię dla Szczęśliwszego Świata”

 „Hand in Hand for a Happier World”

           

        Koordynatorem projektu jest szkoła Buyukata Ilkogretim Okulu z Turcji.

        Szkołami partnerskimi w projekcie są: Gimnazjum im. Jana Pawła II Czerwonaku, Istituto Comprensivo „Giacomo Zanellato” z Włoch, Escola Jaume II z Hiszpanii, Scala Cu clasele I-VIII Matasaru z Rumunii, Korzeni Altalanos Iskola Notincs Felsopetenyi Tagintezmenye z Węgier.

        Każda ze szkól uczestniczących, utworzy drużyny projektu (eko - drużyny), składające się z uczniów i nauczycieli.

       Drużyny projektowe zostaną podzielone na pięć grup odpowiedzialnych za pewne obszary projektu, takie jak: działania artystyczne, fotograficzne, filmowe, tłumaczeniowe, komputerowe, internetowe oraz działania związane z organizacją aktywności ekologicznych, wystaw i konkursów.

    Każda z grup będzie miała przydzielonego swojego lidera – ucznia oraz nauczyciela, odpowiedzialnego za grupę. Grupy te będą organizowały prace, związane z projektem, dla wszystkich pozostałych uczniów w szkole, pozostając w stałym kontakcie z odpowiadającymi im grupami z innych szkół partnerskich.

    Wśród najciekawszych działań projektowych wymienić można:

 - zagospodarowanie przez uczniów na terenie przyszkolnym niewielkiego ogródka,

- zorganizowanie w szkołach Tygodnia oszczędzania energii,

- przygotowanie przez szkoły partnerskie konkursu dla uczniów na logo projektu,

- udział uczniów w dobrowolnych działaniach – np. dzień sprzątania, nauka o prawach i obowiązkach obywatelskich,

- wyreżyserowanie i odegranie krótkich scenek zwracających uwagę na problem, jakim jest ochrona środowiska naturalnego

- przygotowanie koszy do segregacji śmieci,

- wykonanie rzeźb z surowców wtórnych,

- zaprojektowanie i wykonanie koszulek Comenius i ekologicznych kalendarzy,

- przygotowanie wielojęzykowego słownika internetowego.

    Przez cały czas trwania projektu uczniowie na bieżąco będą zdawać relacje ze swoich prac i osiąganych rezultatów.

    Ze strony szkoły polskiej – Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czerwonaku, pracę koordynować będzie nauczycielka języka angielskiego pani Olga Ciesielska.

Listopad 2011r.

Pierwsze spotkanie  na Węgrzech (Felsopetenyi)

 “Hand in hand for a happier world”   

 

Jak  informowaliśmy wcześniej, w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czerwonaku  realizowany jest projekt Sokrates – Comenius Hand in hand for a happier world . Na początku listopada br. na Węgrzech odbyło się pierwsze robocze spotkanie  grup projektowych partnerskich szkół z  Węgier, Rumunii, Turcji, Katalonii  i Włoch. Uczestnicy spotkania  dyskutowali  o realizacji zadań projektowych, wymienili się pierwszymi doświadczeniami. Warto odnotować, że w wyniku  uczniowskich projektowych działań powstało logo projektu, grupy  zadaniowe, które realizują już swoje zamierzenia.

 

Viva la primavera! - czyli pierwszy dzień wiosny w słonecznej Italii

Polska wiosna, jak dotąd, nie rozpieszcza nas ciepłem ani przyjemną aurą; z nutką żalu wspominamy więc niedawną wizytę we Włoszech, w której uczestniczyło pięć uczennic Gimnazjum im. Jana Pawła II w Czerwonaku: Paulina Bachorska, Laura Czudzińska, Magdalena Cwojdzińska, Monika Młynarczak oraz Patrycja Sobolewska pod opieką dwóch nauczycielek: p. Donaty Olszewskiej i p. Agnieszki Homa.

Jesienią ubiegłego roku czerwonackie gimnazjum przystąpiło do kolejnego, tym razem dwuletniego, międzynarodowego projektu „Comenius”, noszącego tytuł „Hand in hand for a happier world”, czyli „Ramię w ramię dla szczęśliwszej planety”. W jego ramach współpracujemy z pięcioma szkołami: z Rumunii, Turcji, Węgier, Katalonii (Hiszpania) oraz Włoch. Ten ostatni kraj był gospodarzem drugiego (po węgierskim) spotkania, które odbyło się w uroczym miasteczku Monselice, położonym niedaleko Wenecji. Młodzieżowe delegacje wymienionych państw wraz z nauczycielami stanowili blisko czterdziestoosobową grupę, mającą wspólnie spędzić blisko pięć dni na wzajemnym poznawaniu się, rozmowach, spotkaniach oficjalnych oraz, rzecz jasna, zwiedzaniu okolicznych wspaniałości.

I w ten oto sposób, wyposażone przez szkolną koordynator projektu, panią Olgę Ciesielską, w przydatne informacje, uczniowską korespondencję dla zagranicznych rówieśników oraz przepiękny kalendarz ekologiczny, wykonany przez uczniów na zajęciach projektowych, 19 marca w godzinach popołudniowych wylądowałyśmy na weneckim lotnisku Marco Polo. W nieco uszczuplonym składzie (szósta z wytypowanych do wyjazdu uczennic uległa, niestety, wirusowi ospy wietrznej dosłownie dwa dni wcześniej), zostałyśmy gorąco powitane przez panią Fulvię Crespo, nauczycielkę szkoły w Monselice. Autokarem dotarłyśmy na miejsce przeznaczenia i po zakwaterowaniu wszystkich uczniów we włoskich rodzinach przyszedł czas na pierwsze spotkanie wielojęzycznej grupy nauczycieli i omówienie planów na najbliższe dni. Tak minął poniedziałek.

Nazajutrz, po wczesnym śniadaniu i krótkiej podróży pociągiem, czekał nas kilkugodzinny spacer po Wenecji. Cudownie było ujrzeć na własne oczy Plac Świętego Marka wraz z bazyliką (gołębi jednak jakby mało...), usłyszeć chlupot wody w weneckich kanałach i poczuć wspomnienie minionego właśnie karnawału (kolorowe, błyszczące maski i maseczki, resztki confetti na ulicach, setki sklepów i sklepików z pamiątkami, słynne weneckie szkło). O tym, jakie śliczności potrafią wykonać mistrzowie weneccy ze szkła, przekonałyśmy się naocznie podczas wizyty w fabryce Murano, zwiedzając galerię miejscowych wyrobów. W pobliskim Burano zaś zachwyciły nas hafty, koronki oraz prześliczne, kolorowe domki, dziesiątkami i setkami wyrastające wzdłuż obecnych wszędzie kanałów. Zmęczeni, ale zachwyceni wróciliśmy do Monselice, gdzie wszystkich uczestników wymiany czekał „wieczór z pizzą”, smakowicie przyrządzaną przez tutejszych mistrzów kuchni.

Środa poświęcona była na uroczyste powitanie międzynarodowej delegacji w Istituto Comprensivo Statale „G. Zanellato” w Monselice, gdzie młodzież z poszczególnych krajów prezentowała wysokiej próby program artystyczny, a następnie - na poznawanie codziennego życia włoskiej szkoły. Uczniowie uczestniczyli w lekcjach oraz zajęciach artystycznych wspólnie z goszczącymi ich kolegami, nauczyciele zaś wymieniali doświadczenia nabyte w pracy z młodzieżą oraz omawiali realizację zaplanowanych na następne miesiące kwestii projektowych. Popołudnie upłynęło nam na zwiedzaniu miejscowych zabytków (siedem miniatur rzymskich kościołów oraz relikwie świętego Walentego), podziwianiu krajobrazu, kupowaniu pamiątek oraz szlifowaniu języków obcych, głównie angielskiego.

Czwartkowy poranek, tak jak i poprzednie dni, przywitał nas słońcem, które towarzyszyło nam podczas spaceru w Parku Narodowym Euganean Hills, wizycie w Arqua Petrarca (grób autora sonetów „Do Laury”!), poszukiwaniu skarbu oraz zwiedzaniu bajecznej motylarni w Montegrotto.

Dopełnienie tego bogatego w atrakcje dnia stanowiło spotkanie z władzami miasta w Ratuszu Miejskim w Monselice oraz obserwacja pierwszego posiedzenia miejscowej Młodzieżowej Rady Miasta.

Gdy okazało się, że nasz niedługi pobyt w ojczyźnie malarzy i poetów dobiega końca, nie mogłyśmy uwierzyć, że czas płynie tak szybko. „Za szybko”, jak zgodnie stwierdziły uczennice i opiekujące się nimi nauczycielki. W piątkowe przedpołudnie, żegnając się z gospodarzami i uczestnikami spotkania na weneckim lotnisku Marco Polo, byliśmy wszyscy bogatsi o te cztery dni. Patrząc z okien samolotu na malejącą w oddali Lagunę Wenecką, przelatując nad ośnieżonymi szczytami Alp i wreszcie lądując na poznańskiej Ławicy, miałyśmy pod powiekami obraz urzekającej włoskiej przyrody, w uszach zaś dźwięczała nam śpiewna mowa naszych koleżanek i kolegów z południa Europy.

Następne, trzecie spotkanie grupy Comeniusa planowane jest na koniec maja w Katalonii. Kilkoro kolejnych szczęśliwców, wytypowanych jako osoby najbardziej aktywne w pracach projektowych, zwiedzi Barcelonę i pozna bliżej życie codzienne hiszpańskich rówieśników.

Agnieszka Homa

Donata Olszewska

 

Małgorzata Szcześniak

(promocja szkoły)